მოდული 8

• ვისწავლეთ youtube -დან ვიდეოს ატვირთვა ბლოგზე.
• driv-ze ჩვენს საქარალდეს დავარქვით პროექტის სახელი.
• გადავამოწმეთ საქაღალდე, შევავსეთ, შევამოწმეთ გვქონდა თუა არა ყველა დოკუმენტი ადგილზე.
• ბლოგზე ვისწავლეთ მოდულისათვის  თარიღის შეცვლა.
• ბლოგზე ახალი გაჯეტი დავამატეთ.ეს არის გამოკითხვა პროექტთან დაკავშირებით.
• ვისწავლეთ საქაღალდის გაზიარება.
• წამოვადგინეთ საკუთარი პორტფელიოები, მოვახდინეთ მათი პრეზენტაციები.

მოდული7

მოსწავლის დამხმარე რესურსები

• ელექრონულ სახელმძღვანელოში მოვიძიეთ მოსწავლის დამხმარე რესურსების ნიმუშები.
• ნიმუშების საფუძველზე შევქმენით მოსწავლელთათვის დამხმარე რესურსები: ელექტრონული გაზეთის ნიმუში. ბუკლეთის ნიმუში და საპრეზენტაციო მასალის ნიმუში.
• მასალა ავტვირთეთ draiv-ზე მოძიებული რესურსები:ელექტრონული გაზეთის, ბუკლეტის და პრეზენტაციის.

სასწავლო პროექტის გეგმა

• შევიტანეთ ცვლილებები სასწავლო გეგმაში და დამთავრებული გეგმა ავტვირთეთ draiv-ზე.

ბლოგი

ბლოგზე შევიტანე ყველა მასალა, მოვაწესრიგე.

მოდული 6

ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შევსებაზე:

• საბაზო უნარ-ჩვევები
• სასწავლო პროცედურები
• დიფერენცირებული სწავლება
• ტექნოლოგია-ტექნიკა
• ბეჭდვითი მასალები
• ინტერნეტ  რესურსები

პროექტის მასალების შევსების შემდეგ განვათავსეთ პროექტის გეგმა  drive-ზე

მოდული 5

     რუბრიკის შეფასების სქემის შექმნა

• გავხსენით ელექტრონული პორტფოლიო და გადმოვწერეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკები, ამ ნიმუშების მიხედვით შევქმენით მოსწავლეთა პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
• პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა შევინახეთ ჩვენს საქაღალდეში.

     პროექტის შეფასების სქემა

• შევედით ისევ ელექტრონულ წიგნში და ვნახულობთ პროექტის შეფასების გეგმას.
•   ვქმნით  ჩვენი პროექტის შეფასების გეგმას.  

1. შევქმენით შეფასების დროის ჩარჩო
2. შეფასების მოკლე მონახაზი           

მოდული 4

• მოსწავლის ნიმუშის შექმნა პროექტის მიხედვით
• პრეზენტაციის მომზადება
• მომზადებული პრეზენტაციის ბლოგში განთავსება
• ბლოგის მენიუს შექმნა

•      

მოდული 3

•       მიმართულების მიმცემი კითხვებისთვის მოვიძიეთ საკვანძო კითხვები, ეს საკვანძო კითხვები ჩავსვით პრეზენტაციის ფაილში. მოვახდინეთ პრეზენტაციის საბოლოო ვერსიის გაფორმება.პრეზენტაციის მასალა ავტვირთეთ ბლოგზე.გავაკეთეთ ანიმაცია.
•      ამის შემდეგ გავუგზავნეთ ერთმანეთს პრეზენტაციები.

გავხსენით google drivi, და გამზადებული პრეზენტაცია განვათავსეთ.
ვისწავლეთ პრეზენტაციის ატვირთვა, ატვირთული პრეზენტაციის საქაღალდეში ჩასმა.

•           ამის შემდეგ შევედით რესურსებში, გადმოვწერეთ გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონები და განვათავსეთ საავტორო უფლებებში ჩვენს საქაღალდეში.

მოდული 2

                                      
                                     ბლოგის მოწესრიგება

•          პროექტებით სწავლების მეორე დღე ძალიან საინტერესო იყო, შევქმენით ახალი ბლოგი, ვიმუშავეთ ბლოგის დიზაინზე.
•           სამუშაო დღის მეორე ნაწილი  დავუთმეთ პროექტის გეგმის შედგენას,ავირჩიეთ პროექტის თემა, მოკლე შინაარსით აღვწერეთ პროექტის მიმდინარეობა,მისი მიზნები, ინდიკატორები და შედეგები ეროვნული სასწავლო გეგმიდან გამომდინარე, ასევე თემასთან დაკავშირებული შეკითხვები დავსვით როგორც შინაარსთან დაკავშირებით, ასევე ზოგადი.
•         მოვახდინეთ პროექტის პრეზენტაცია

მოდული 1

თემა: პროექტებზე დაფუძვნებული სწავლება და პროექტის მონახაზის შექმნა


ძირითადი აქტივობები

• პორტფელიოს კომპონენტების გაცნობა
• სტატიის მომზადება პროექტებით სწავლის თემაზე და მისი მომზადება
• პროექტის შესაბამისი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების შერჩევა
• საპროექტო იდეების გენერირება 
• მოვახდინეთ ბლოგის რეფლექსია

     ტრენერის ინსტრუქციის მიხედვით შევქმენით ელექტრონული პორტფელიოს საქაღალდე:

• სახელი, გვარი
• კურსი რესურსები
• მოსწავლის ნიმუში
• სასწავლო პროექტის გეგმა
• სასწავლო პროექტის დამხმარე
• სურათები, აუდიო,ვიდეო
• საავტორო უფლებები
• შეფასებები

       გავეცანით რესურს:  

  პორტფელიოს ჩეკლისტს და განვიხილეთ სასწავლო
 პროექტის გეგმის შაბლონი.შევინახეთ იგი პორტფელიოს ქვესაქაღალდეში სასწავლო  პროექტის გეგმა. 

            პორტფელიოს შეფასების რუბრიკა მოვათავსეთ  რესურსების ჩანართში.აქვე      მოვათავსეთ პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი.

                       შევქმენით ბლოგი, გავაფორმეთ , ბოლოს დავამზადეთ გზამკვლევი.